No os engañéis; las notas son un engaño

Escribo esta entrada por pura frustración. Y muchos lo sabréis si me habéis visto los últimos 15 minutos en twitter. Escribo porque estoy harta; harta de esta maldita manía de calificar a las personas y determinar el valor de lo que hacen con un número.

Estoy enfadada, frustrada y dolida. ¿Por qué? - os preguntaréis -. Hace unos minutos he visto la nota de un comentario de clase y me he quedado de piedra. Un 5. Nada especial, ¿no? Pues para mí sí. 

Como toda persona, cuando salgo de un examen, tengo una idea aproximada de lo que sé, o de la nota que puedo sacar. Pues bien, de este comentario, salí con la sensación de sobresaliente, esa sensación de "lo he entendido por completo", como si tu cabeza tuviera ya memorizado lo que te pedían, como si saliese de forma natural en ti.

Como filóloga, me paso muchas horas leyendo y tratando de entender muchos movimientos literarios. Algunos, no los entiendo para nada y en esas ocasiones no me queda otra que tirar de teoría e intentar plasmarlo lo mejor posible. Otros, encajan totalmente con mi forma de pensar y, además, parece que mi cerebro hace un "click" cuando lo lee y ve que es algo propio, algo en lo que yo también creo.

Tarde de estudio, catarro y té

¡Hola~!

Os voy a ser sincera: hoy me apetece contaros mi vida. Es algo poco habitual, pero supongo que un ratito de vez en cuando no hace daño a nadie, ¿no?

El viernes pasado, empecé a notarme la garganta irritada y con moquillo. Lo primero que se me vino a la mente es que tal vez la había forzado la voz en algún momento, pero no, era mucho peor. Al día siguiente me desperté con un catarro horrible que todavía me acompaña a día de hoy. Parece ser que los catarros me aman, porque todos los años me hacen al menos una visita (y mira que me abrigo para intentar no cogerlos).

Para más inri, en la farmacia a la que suelo ir me han dicho que están dejando de fabricar los sobres que suelo tomar porque hay gente que es alérgica. Me compré otros parecidos, pero no me hacen nada y me está costando dormir una barbaridad. En serio, la nariz irritada y el moquillo es un infierno que odio tener que revivir cada invierno.

Senpai invaders

¡Hola~!

Estoy haciendo una pequeña escapada de mis obligaciones para charlar un rato con vosotros. Me apetecía mucho hablaros del nuevo curso, sobre todo hoy, que he comenzado las clases de japonés.

He de decir que es la primera vez que me veo tan atosigada. Es decir, no creo que las asignaturas de la universidad sean muy difíciles, sino que requieren mucho tiempo porque hay muchos trabajos y teoría que memorizar. Estoy algo baja de ánimos y veo difícil que llegue a tener el nivel que necesito este curso. Todo se andará, pero la cosa pinta chunga.

En cuanto a japonés, tenía muchas, muchas granas de empezar las clases. Ahora que por fin se ha abierto avanzado, por fin podré -espero- terminar todos los cursos de la escuela de idiomas. El problema es que, como ya hubo dos promociones que habían acabado intermedio antes que la mía... ¡Nos han invadido los senpais!

El significado del esfuerzo y la dedicación

El tema de hoy viene de una conversación que tuve en clase de japonés con una compañera. Partamos de la idea de que yo tengo un carácter muy serio y metódico y ella es todo lo contrario. Bien sé que soy una persona difícil de tratar y que tengo una idea del trabajo muy concreta. Pues bien, empezamos hablando sobre los idiomas y la cosa fue derivando hasta llegar al "progreso". 

Ella decía que con el tiempo sus problemas de base se arreglarían. Esto no sería ningún problema si estuviese haciendo algo para arreglarlos, pero no. Ella cree que a medida que le vayan sonando las construcciones y demás, mejorará y será como los que se han partido el lomo estudiando todos los días. Mi reacción vino a ser algo como:

Me voy a referir al aprendizaje de los idiomas porque es mi campo, pero realmente, se puede aplicar al estudio en general. En pocas palabras: la base lo es todo. Una persona que tiene una base sólida, puede que no sepa demasiado de un idioma, pero a la hora de la verdad, sabe que va a cometer pocos errores o ninguno y también tendrá claro cuales son sus puntos fuertes y sus puntos débiles. 

Por otra parte, una persona que va al tuntún, es como una torre de jenka (la que le vas quitando fichas hasta que se cae). Imagináos que la partida está a punto de acabar y esa persona se empeña en segur poniendo fichas encima de la torre en lugar de quitarlas. Es inevitable que la torre se vaya desarmando paulatinamente. Lo nuevo lo tienes fresco y lo recuerdas, pero se va desplomando sobre lo viejo y ya no eres consciente de lo que sabes de verdad y lo que no.

La profesora intentó quitarle hierro al asunto, diciendo que el monólogo de hoy lo había hecho bien, pero yo no puedo hacer lo mismo. Mis principios no me permiten premiar a alguien que piensa de esa manera. Lo haré el día que la vea esforzándose realmente por ello, antes no.

Japonés para principiantes: Los colores

¡Hola~!

Hoy vengo a traeros otra clase de japonés. Como ya habréis visto en el título, vamos a hablar de los colores. Hay muchos, pero que muchos tonos diferentes, aunque nos vamos a centrar en los más conocidos y en los pequeños detalles que necesitamos saber para utilizarlos.

Lo primero es que los colores en japonés son sustantivos en principio; para poder convertirlos en adjetivos, por norma general se añade una -i  y con eso basta. Esto tiene muchas excepciones, pero por el momento os dejo los más elementales:

青い Ao-i: azul

赤い Aka-i: rojo

白い Shiro-i: Blanco

黒い Kuro-i: Negro

Otro sufijo propio de los adjetivos es "iro", que significa "color". En muchas ocasiones nos encontraremos que usan un objeto que tenga ese color para describirlo. Al igual que los anteriores, se puede añadir -i para convertirlos en adjetivos, con los que nos quedaría "-iroi", pero he preferido dejar los sustantivos para no liar más la cosa. Algunos ejemplos son:

水色 Mizu-iro: "color agua"=azul claro

茶色 Cha-iro: "color té"= marrón

灰色 Hai-iro: "color ceniza"=gris

黄色 Ki-iro: amarillo (realmente este color pertenecería al siguiente grupo, pero he decidido incluirlo aquí porque es muy raro escuchar solo "ki").

Hay otros colores que son más raros de utilizar, ya que son conceptos poco arraigados en el idioma japonés. Hasta hace relativamente poco, para un japonés el azul y el verde era lo mismo, por lo que en algunas ocasiones veréis cosas que usan azul  para cosas que los occidentales vemos claramente verdes (Los semáforos, las manzanas etc)

緑（みどり） Midori: verde

紫系 Murasaki: morado

紅 Kurenai: granate

黄緑 Ki-midori: verde claro

También nos encontraremos muchas palabras que vienen del inglés y que están expandiendo su uso con respecto a la palabra tradicional japonesa:

ピンク/桃色 Pinku (Pink) vs Momo-iro (color Melocotón)

グレイ Gurei: Gris

オレンジ Orenji: Naranja

Y ya para terminar, los que seáis fans de Kuroko no Basket tenéis mucha suerte, ya que os ayudará enormemente a recordar los colores más importantes. Cada miembro de la generación de los milagros lleva en su apellido el nombre del color de su pelo -menos Kuroko-.

(De izquierda a derecha)

Akashi

Midorima

Aomine

Kuroko (el "negro" hace referencia a que Kuroko es una sombra -aunque tiene gracia llamar negro a un niño albino)

Kise

Murasakibara

Y nada más por hoy, espero que os haya gustado esta entrada y que os resulte útil. Para los más atrevidos, os dejo también cómo preguntar cuál es vuestro color favorito (aunque la construcción de frases la veremos más adelante).

好きな色は何ですか。
Sukina iro wa nan desu ka?

¿Cuál es tu color favorito?

青いです。

aoi desu

Es el azul (Con cambiar "azul" por cualquier otro color es suficiente).

Matta ne n.n

Leyendo en japonés

¡Hola~!

Hoy os traigo una entrada un poco diferente a lo habitual; el caso es que hace una semana, vagando por los pasillos de la Escuela de Idiomas,  me dio por pasarme por la biblioteca. No suelo hacerlo ya que es bastante pequeña y el departamento de japonés prácticamente no tenía ni balda (para que os hagáis una idea). Sin embargo, esta vez me sorprendió comprobar que habían añadido algunos libros y mangas para tomar prestados, así que no pude resistirme y me traje este a casa.

Me gusta mucho Detective Conan, pero lo cierto es que no me esperaba que fuese un libro de personajes. Tiene bastantes viñetas por el medio, con lo cual se hace ameno y trae unas páginas a color muy chulas.

Si os soy sincera, todavía no tengo nivel para leerme este tomo entero; las partes de diálogos las entiendo bastante bien, pero lo que son las descripciones... bufff, utilizan un lenguaje bastante formal que se me va mucho de las manos. De todas formas, me siento muy orgullosa de ser capaz de descifrar -aunque sea poco- lo que pone. Leer japonés es uno de mis méritos personajes a los que le  llevo dedicando seis años (y aún los que me quedan). Para mí  merece la pena, pero también comprendo que no mucha gente está dispuesta a invertir tanto tiempo y esfuerzo en algo que probablemente no utilice en su trabajo ni en la vida diaria.

Además, decidme si la edición no es preciosa. No sólo se nota que está muy bien trabajada, sino que en los bordes hasta te ponen unas letras, como si fueran diccionario para que encuentres lo que buscas rápidamente. Además, el papel que trae es gordito y muy muy suave. Según pone en la contraportada, vale unos 859 yenes, que al cambio se queda bastante bien de precio teniendo en cuenta cuánto cuestan los tomos en España. 

(Os dejo unas fotitos para que veáis cómo es el interior).

Me encantaría algún día comprarme tomos originales en japonés para mí, pero ya no es sólo la dificultad de encontrarlos, sino que los precios son muy elevados y además tardan siglos en llegar ya que vienen desde lejos. Lo ideal sería poder ir allí y comprarlos directamente (Kami-sama escuche mi plegaria), pero por el momento es más bien improbable que vaya a Japón, así que ajo y agua. Por otra parte, he oído de una página web madrileña que los importa, pero no sé yo si me decidiré a comprar tan pronto...

En fin, nada más por hoy. ¿Y vosotros? ¿Os animaríais a intentar leer un manga en japonés? ¿Os gustan las ediciones originales? Ahora es vuestro turno de responder.

Probablemente sacaré algún que otro tomo más, pero no creo que os interese demasiado. De todas formas, si os apetece, puedo hacer más entradas en la línea, comentando algo más el contenido y no sólo la apariencia. Decídmelo en los comentarios.
 

Espero que nos veamos muy pronto en otras entradas.

Hasta pronto :)
Matta ne~

Japonés para principiantes: Los números

¡Buenas~!

Espero que estéis pasando un buen día, porque yo ya estoy hasta arriba de cosas pendientes (para no variar...). Hoy vamos a hablar sobre los números en japonés. Lo primero que os quiero aclarar es que los japoneses utilizan una cosa llamada "contadores" para hablar del número de cosas al que se refieren. Sin embargo, eso lo veremos más adelante.

Empecemos del 1 al 10

1. 一 (Ichi)

2. 二(Ni)

3. 三 (San)

4. 四 (Shi/yon)

5. 後 (Go)

6. 六 (Roku)

7. 七 (Shichi/nana)

8. 八 (Hachi)

9. 九 (Kyuu/ku)

10. 十 (Juu)

Como os habréis dado cuenta, algunos números tienen dos lecturas; esto se debe a que se utilizan con diferentes sufijos o para evitar palabras desagradables. Por ejemplo, el sufijo -sai se usa para decir la edad, pero si queremos decir 9 años y pronunciamos "ku", nos da Kusai, que significa "asqueroso". Además, el número 4 y el número 9 traen mala suerte. Por ejemplo, la lectura "shi" del 4 recuerda al verbo "shinu", que es morir; por eso suele evitarse esa lectura salvo en casos concretos.

A continuación vamos a ver cómo combinar los números para continuar la lista. Colocando cualquier cifra a la derecha de 10 obtenemos todos los números del 10 al 20. Ejemplo:

11.十一 (Juuichi)

12.十二 (Juuni)

13.十三 (Juusan)

14. 十四 (Juuyon/Juushi)

。。。

Para cambiar de decena/centena etc, colocamos una cifra delante para multiplicarla. Por ejemplo

20.　二十 (Nijuu)

30.　三十 (Sanjuu)

40.　四十 (yonjuu)

50.　五十 (Gojuu)

60.　六十 (Rokujuu)

70.　七十 (Shichijuu/nanajuu)

80.　八十 (Hachijuu)

90.　九十 (Kyuujuu)

100 se dice Hyaku y 1000 se dice Sen y se utilizan igual que Juu. Aquí tenemos que tener cuidado con la pronunciación, porque puede variar.

100.  百 (Hyaku)

200.　二百 (Nihyaku)

300.　三百 (Sanbyaku)

400.　四百 (Yonhyaku)

500.　五百 (Gohyaku)

600.　六百 (Roppyaku)

700.　七百 (Nanahyaku)

800.　八百 (Happyaku)

900.　九百 (Kyuuhyaku)

1,000.　千 (sen)

2,000.　二千 (nisen)

...

En japonés también existe una unidad llamada "man" que se utiliza para contar 10,000. Esto se debe a que los japoneses cuentan los números cada cuatro dígitos, aunque es común ver puntos cada tres debido a la influencia occidental. Así, tenemos:

10,000.　一万 (Ichiman) (Para esta unidad sí se pronuncia el número uno delante cuando va sólo).

20,000.　二万 (Niman)

30,000.　三万 (Sanman)

Y ahora, un poco de popurrí, a ver si nos aclaramos con algunos ejemplos de todo lo anterior. Iré subiendo el número de cifras para hacerlo más interesante, ¿De acuerdo?

63.　六十三 (Gojuu san)

97.　九十七 (Kyuujuu nana)

105.　百五 (Hyaku go)

142.　百四十二 (Hyaku yonjuu ni)

329.　三百二十九 (Sanbyaku nijuu kyuu)

999.　九百九 (Kyuuhyaku Kyuujuu Kyuu)

4,983.　四千九百八十三 (Yonsen kyuuhyaku hachijuu san)

7,411.　七千四百十一 (Nanasen yonhyaku juuichi)

51,454.　五万一千四百五十四 (Goman sen yonhyaku gojuu yon)

1,000,000. 百万 (Hyaku man)

7,211,135.　七百二十一万千百三十五 (Nanahyaku nijuu ichiman sen hyaku sanjuu go)

Y esto es todo por hoy; sé que puede resultar muy lioso al principio, pero con un poco de práctica os acabará saliendo sólo. Personalmente, considero muy difícil manejar con soltura los números de más de cuatro cifras, sea en el idioma que sea; tened en cuenta que en la vida real no se suelen usar cantidades demasiado complicadas.

Un saludo y nos vemos muy prontito n.n

Matta ne~

Japonés para principiantes: Los Kanjis

¡Buenas! n.n

Aquí os traigo la tercera entrega de japonés para principiantes. Hoy vamos a hablar de uno de los temas más complicados del lenguaje japonés, que son los Kanjis.

El japonés era un idioma oral hasta que, al rededor del siglo IV, los chinos introdujeron los Kanjis en la lengua japonesa. El proceso de asimilación de los nuevos caracteres tuvo lugar de dos formas distintas: Por una parte, los japoneses relacionaron las palabras que ellos tenían con el símbolo y así empezaron a utilizarlos. Por otra, al estar en contacto con el chino, también asumilaron la pronunciación china, los sonidos que ellos escucharon; y digo “los que ellos escucharon” porque el resultado fue una lectura totalmente distinta a la original. Así nació la lectura Kunyomi (lectura japonesa) y la Onyomi (lectura china).

Por supuesto, siempre os vais a encontrar excepciones, sobre todo con los kanji más básicos. Recuerdo que lo que más me costaba al principio era saber leer el de sol ,日, porque tiene muchísimas variaciones.

En cuanto a los símbolos en sí, tienen su origen en dibujos hechos sobre conceptos o sobre la naturaleza. Por ejemplo, imaginemos a dos personas partiendo un pedazo de pan; si otra los ve, es muy probable que le venga a la mente la palabra “compartir”. Si esa persona decidiese hacer un dibujo y usarlo como “letra”, es muy posible que con el paso de los años se acabase modificando. Por eso mismo es muy complicado a veces relacionar el símbolo con su dibujo de origen. Aún así, os dejo por aquí un esquema que explica bastante bien cómo se formaron algunos de los más sencillos.

Lo siguiente que os voy a decir es un consejo que os doy a nivel personal: aprendeos el orden de trazos. Sé que es aburrido y bastante pesado, pero conozco gente que no lo ha hecho y el resultado final... en fin, digamos que no es demasiado agraciado. Tampoco es que yo sea una experta en el tema, pero cuando aprendes a escribir unos cuantos radicales, luego es mucho más fácil.

A todo esto, “radical” es cada una de las partes que forma un kanji difícil. Tomando como referencia la imágen de arriba, podéis ver el Kanji de “árbol” y el kanji de bosque “mori”, que está formado por tres árboles. Cada uno de los árboles es un radical. Del mismo modo, en el Kanji de “brillante” tenemos el radical de “Sol” y el radical de “Luna”.

(Truco del almendruco: en los kanjis complicados de dos radicales, la lectura principal suele ser la onyomi del radical derecho.)

Si queréis practicar, hay unas plantillas específicas para escribir kanji, pero yo os recomiendo que compréis una libreta de cuadrícula normal y corriente y que escribáis un símbolo en cuatro cuadrados en vez de en uno, como en la imagen de debajo. Así podéis situar el centro del caracter y hacerlo más o menos proporcionado.

Os dejo un par de páginas web que os pueden ser útiles:

http://anime-manga.jp/spanish/KanjiGame/Ninja/

http://www.aprendejapones.com/juegos/kanji/

Y bueno, eso es todo por hoy -espero haberme explicado bien-. No creo que sea capaz de explicaros mucho más sobre los kanjis a través del blog, ya que es un tema que requiere práctica y mucha paciencia. De todas formas, si tenéis alguna duda, siempre podéis dejarme un mensaje, enviarme un email o lo que queráis.

Nos vemos pronto

Matta ne~

Mi experiencia en el N3

¡Hola a todos! Sé que ando muy desaparecida últimamente,  pero al estar a finales de cuatrimestre no tengo tiempo casi para nada. De todas formas, quería aprovechar para contaros mis impresiones sobre el Noken.

Como muchos sabréis, este pasado domingo se celebró el Nihongo Noryoku Shiken, abreviado Noken, que es el examen oficial a nivel mundial de japonés. Este año me apunté al nivel N3 (El N5 es el más fácil y el N1 el más difícil).

Tuve que madrugar muchísimo para llegar a Santiago a tiempo para registrarme, por lo que iba totalmente sobada -como de costumbre- y la cosa no pintaba muy bien.

Tuve la suerte de encontrarme con varias personas que conocía, entre otras, las tres profesoras que me han dado -y me dan- clase en la escuela de idiomas. Verlas allí me animó bastante, la verdad.

Al registrarte, comprueban tus datos y se despiden con un "ganbatte kudasai!". Luego, al entrar en el aula vuelven a comprobar los datos una y otra vez. Se hace increíblemente pesado, porque lo revisan constantemente. No está permitido sacar nada de información del examen, bajo amenaza de anulación de convocatoria. Son muy estrictos con eso, os lo aseguro, y cada examen empieza a la hora en punto.

Lo cierto es que me ha resultado mucho más difícil de lo que pensaba. Me desanimó especialmente el de comprensión lectora, que era el que creía llevar mejor. Nunca dejaré de sorprenderme.

Si alguien tiene interés en probar, os diré que los ejercicios siempre van de más fácil a más difícil y el más fácil de aprobar es el audio (Kikitori).

Bueno, eso ha sido todo por hoy. Espero poder volver pronto con novedades.

Siempre que mi agenda lo permita, claro.

Matta ne n.n